在選擇不同國家留學時，必先要考慮相關的課程系統及公開試。不同學生有著不同特質和學習模式，若能選取最合適自己的課程及考核模式，便能發揮得得心應手。
| AP（美） | IBDP（國際） | A-level（英聯邦） | |
|---|---|---|---|
| 學制 | 2-3年 | 2年 | 2年 |
| 單科課程難度 | 最難 |
較難 (HL) 較簡單 (SL) |
較難 |
| 考試科目 | 4-6科 | 6科（3科HL，3科SL） + 3科核心科目 | 3-4科 |
| 整體難度 | 最難 | 較難 | 較易 |
| 單科最高等級 | 5 | 7 | A* |
| 考獲最高等級比例 | 考獲5分比例較低 |
HL 7分 TOP 7.7% |
A* TOP 8.3% A等級以上 TOP 26.3% |
| 名校一般錄取要求 | 有4-6科目考獲4分或以上 | 42分或以上 | AAB或以上 |
| 考試次數 | 每年一次（5月） | 每年一次（5月） |
A-level每年一次（5月） IAL 每年兩次（5月，12月） |
| 考核模式 | 公開考試成績佔100% |
持續性考核 內部評估約佔25%-50% 外部評估（公開考試）約佔50%-75% |
公開考試成績佔100% |
| 學生自行報考 | 可以 | 不可以，必須在IB學校修讀課程 | 可以 |
| 留學方向 | 以美國為主 | 全球認受性較高 | 以英聯邦國家為主 |
| 課程優點 | 可轉換大學課程學分，節省留學費用 | 培養學生綜合能力 | 有利於學生發展專業 |
| 適合學生群體 | 有清晰職業生涯規劃目標，SAT/ACT已考取高分，學術能力出眾，超前學習大學內容「學霸型」學生 | 文科、理科綜合能力強的學生 | 有清晰職業生涯規劃目標，在理科、商科有優勢的學生 |
A-level對於希望留學英聯邦國家的學生來說優勢較為明顯 。A-level在選擇科目上靈活性較高，數目較少，只需選取3-4門科目作為評核，較為適合理科「偏科型」的學生。相對於西方學生，香港學生在數理化方面基礎紥實，而且學習數理化對英語能力的要求比其他科目為低。此外，A-level課程較注重學術深度，學生可以有更多的時間和精力去進修每科知識，並較易取得優異的成績。A-level課程的方式也可以分為兩種，可以入讀英國寄宿學校，也可選擇性價比更為優越，近年備受歡迎的自修IAL模式。
而美式的AP較為適合「學霸型」的學生，因為AP學生修讀的是大學課程的內容，因此需有較為明確的專業取向，其所修課程入大學時可轉換為大學學分，但需以優秀的SAT/ACT成績作為基礎，AP才能錦上添花。
IB採用類似大學文理學院的通才教育理念，IB課程量大，進度快，學生每天需要投入大量時間才能完成作業和projects，要求學生學習能力強、做事有條理、善於規劃學習時間。此外，IB注重培育均衡發展的學生，課程在科學、人文、外語、藝術、社會工作等各方面平衡發展，不偏科。由於IB有大量的閱讀要求和需寫作論文，因此對於英文達至母語水平 (Native Level) 的學生較有優勢。
A-level、AP、IB三大體系課程體系，各有特點，並無好壞優劣之分。建議學生應根據自己的實際情況、未來的升學計劃及職業生涯方向去選擇合適的課程體系，廣開璀璨的學業及人生路!